Unidad 3

SOFTWARE LIBRE

Resumen de aprendizajes

La tercera unidad se abarcó el tema del software libre. De acuerdo con CIDETYS (2011) es todo software que se puede utilizar, copiar, modificar y distribuir libremente. El creciente uso del Internet y de la tecnología ha llevado a la creación del software libre, el cual se podría categorizar como la búsqueda de una democratización en el acceso a la información. Existen tendencias que buscan establecer o consideran la información como un derecho humano.

Por su parte, el software libre también puede establecerse en el campo educativo. De esta incursión es que sobresale el concepto de software educativo, el cual se define como la designación genéricamente los programas para ordenador creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje (Marqués, P, s.f., p. 1).

Ante esta posibilidad, es necesario que los docentes nos animemos a crear nuestros propios recursos didácticos y actividades de mediación utilizando la tecnología. Las TIC nos ofrecen una inmensidad de formas para abordar las temáticas, que para muchos estudiantes son en ocasiones aburridos y memorísticos, de innovar y de captar la información en las generaciones que están más habituados al uso de la tecnología en su diario vivir. 

Producto de la Unidad

En esta unidad la consigna era la elaboración de un podcast, el cual debía ser sobre algún tema de Estudios Sociales o Educación Cívica, y posteriormente había que subirlo a la plataforma SoundCloud. A continuación presento el producto final. 

Cápsula informativa

¿Qué es un podcast?

El podcast es un archivo multimedia distribuido en servicios digitales asociado generalmente con la profesión del periodismo o comunicación, pero por su valor, su uso ha trascendido a otras áreas como el campo educativo.

¿Para qué sirve?

El podcast es un recurso para contar historias, su beneficio radica en que el contenido puede ser descargado y escuchado a conveniencia del usuario, el horario ya no es limitante para los "radioescuchas".

Esta modalidad asemeja a la educación asincrónica, en la cual el estudiante puede cumplir con su proceso de aprendizaje a su ritmo, tomar la lección la cantidad de veces que sea necesario y en el lugar que desee. 

Información obtenida de: http://elearningmasters.galileo.edu/2017/11/21/uso-del-podcast-en-la-educacion/

¿Qué es Audacity?

Audacity es un editor de audio gratuito. Puedes grabar sonidos, reproducir sonidos, importar y exportar archivos WAV, AIFF, y MP3, y más. Utilízalo para editar tus sonidos usando Cortar, Copiar y Pegar (con ilimitados Deshacer), mezclar pistas, o aplicar efectos a tus grabaciones. 

Información obtenida de: https://aulaintercultural.org/2006/03/30/audacity-programa-para-editar-sonido-digital-software-libre/

Puede acceder a Audacity en la siguiente dirección

https://www.audacityteam.org/ 

Recursos adicionales

Para reforzar la temática, se adjunta el siguiente mapa mental.

Conclusión de la unidad

El software libre y educativo podrán ser una herramienta que dinamice los proceso de enseñanza y aprendizaje, por lo cual el docente deberá indagar e informarse del uso de estos para innovar dentro de los salones de clase. Las TIC le brindan al proceso educativo infinidad de oportunidades de abordar temáticas y colaboración en la construcción de habilidades y destrezas en el estudiantado.   

Referencias bibliográficas 

Area, M (2003) De los webs educativos al materia didáctico web. Comunicación y Pedagogía, 118, pp. 32-38. Recuperado de: https://manarea.webs.ull.es/articulos/art17_sitiosweb.pdf 

CIDETYS (2011) Catálogo de Software Educativo Libre. Recuperado de: http://ftp.labdoo.org/download/Public/manuals/manuals-ubuntu/ES/Cat%C3%A1logo-de-Software-Educativo-Libre-Centro-Internacional-de-Desarrollo-Tecnol%C3%B3gico-y-Software-Libre.pdf

Marquès, P (s.f.) El software educativo. Recuperado de: http://www.dirinfo.unsl.edu.ar/profesorado/INfyEduc/teorias/clasif_software_educativo_de_pere.pdf